10 ноября, в гимназии утро началось с выноса флага нашей страны, исполнения гимна Российской Федерации и традиционной линейки.
После этого классные руководители провели очередной урок из цикла «Разговоры о важном», который был посвящен селекции и генетике. Занятие было приурочено к 170-летию со дня рождения выдающегося русского ученого, основоположника отечественной селекции Ивана Мичурина.
Целью занятия было формирование у обучающихся представлений о роли селекции и генетики в развитии общества и их перспективности в качестве будущей профессии. Информационным партнером урока выступит Министерство сельского хозяйства России. В формате видеоинтервью к занятию присоединится профессор РАН, доктор сельскохозяйственных наук Сократ Монахос — заведующий кафедрой ботаники, селекции и семеноводства садовых растений Российского государственного аграрного университета (РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева)
🪴Для учеников начальной школы (1–4 классы) занятие началось с обсуждения сказки «Репка». Школьникам предложили порассуждать о том, почему репку не смогли вытащить сразу, бывают ли такие крупные овощи в реальности и каков смысл народных поговорок «Проще пареной репы» и «Что посеешь, то и пожнешь».
В ходе викторины ребята попробовали определить предшественников современных культурных растений, которые изначально не были пригодны для питания.
Учащиеся 5–7 классов узнали о процессе создания новых сортов овощей и фруктов, которые значительно вкуснее и полезнее их «диких» предков. Для них были подготовлены интерактивные задания «Создание нового сорта» и «Гибридная лаборатория», где школьникам предложили выступить в роли селекционеров и представить, как можно улучшить их любимый фрукт и создать новый путем скрещивания двух разных плодов.
Для гимназистов 8–9 классов центральной темой стало влияние развития селекции на урожайность и продовольственную независимость страны. С учащимися обсудили достижения российского агропромышленного комплекса, после чего они посмотрели видеоролик.
Старшеклассники (10–11 классы) обсудили вместе с классными руководителями взаимосвязь селекции и генетики. Они узнали о роли генетики в повышении качества жизни людей и причинах стремительного развития этой науки. В ходе занятия были затронуты и вопросы профессионального самоопределения.
В практической части гимназисты старших классов выполнили задание «Портрет современного селекционера» и составили резюме данного специалиста. Ключевыми вопросами для дискуссии стали возможность полной замены человека технологиями в таких отраслях, как медицина и сельское хозяйство, а также этические аспекты профессий, связанных с селекцией и генетикой.
Гимназисты пришли к пониманию, что современное сельское хозяйство представляет собой динамичную, высокотехнологичную отрасль, открывающую широкий спектр новых возможностей и профессиональной самореализации, что очень важно профессиональном ориентировании.